Не идиотизм, но... Случай из моей школьной жизни. 9-й класс. Домашнее задание по математике. У меня не решается одно из заданий. (Вот, не помню, к сожалению, а жаль. Урок был на всю оставшуюся жизнь) Пришел с работы отец. Посмотрел. Спросил, учили ли мы интегралы? Решил с их помощью. Утром в школу пришли отцы разбираться, в чем дело. Учитель математики попросила поднять руку тех, кто решил это задание. Поднялась одна рука... самого слабого по математике ученика. Задание было элементарным, но нужно было вспомнить математику на пару классов назад. С тех пор просматриваю все возможные варианты решений, начиная с самого простого.

Ну, во-первых, это была школа. Во-вторых, для примера. Есть такой метод исследования сердца, который называется "Вариационная пульсометрия", при котором на входе есть только запись пульса (не менее 100 циклов) а на выходе... Все основано на математике. Это сейчас хелтеровское мониторирование обрабатывается автоматически, а лет 15 назад все приходилось считать. Это сейчас комп может выдать анализ ЭКГ, а лет 20 назад существовал Минесотский код, с помощью которого ЭКГ вручную переводили в двоичный код, который воспринимался ЭВМ. Да мало ли, для чего еще нужна врачам математика.

Кардиохирург делал это ДО того, как брал в руки скальпель. У вас, коллеги не совсем точное представление о настоящей работе врача.

Среднестатистический врач, это то, кто сидит на приеме в поликлинике? Даже в этом случае могу поспорить. Соглашусь, что большинству все ото на фиг не надо. Но лечит меньшинство.

Юра, таких врачей, как ты мало...Очень мало... Но "чудо", своими руками,вернее, головами, делают именно они...

Кадра, ты нам хоть потом напиши, чем всё закончилось...

Петерсон раньше была в составе "Школа 2100". Это считается традиционной программой, но сейчас она в составе другой программы... Я выпуска два сделала по её учебнику. Не понравилось кое-что. Как-то всё галопом по Европам. Навыки не отрабатываются, в 4 классе проходят вопросы программы, которые изучаются в 5-7 классах... А смысл? Зачем бежать, если не отработаны основные навыки счёта? Мне ближе традиционная "Школа России", по которой и мы учились, правда она усовершенствована. Всё-таки самое лучшее новое - это хорошо переработанное старое))) Галь, счас Санёк нам с тобой скажет своё ФЕЕЕЕ... Отсталые мы с тобой, старорежимные)))

Сегодня была на курсах по тьюторству. Сказали, что лет через 5 традиционных школ почти не останется... Но это разговор долгий... Знаешь, я отчасти с Сашей согласна. Всю жизнь мечтала, чтобы сын получил в руки какое-то хорошее ремесло, которое бы реально его кормило. Жизнь рассудила по-другому, Ему виднее кому как и что дать... Сейчас всё идёт к тому, чтобы не учить всех всему. Может, это и правильно. Ведь не всем дано от природы быть очень умными и легко обучаемыми. Самое главное, чтобы ребёнку было  психологически комфортно, чтобы не чувствовал себя никчёмным. Всё равно у каждого есть своя какая-то изюминка, что получается лучше, чем у других. И вообще у меня по этому поводу много мыслей)))

Если спросить окончивших ВУЗ, как долго работали по полученной специальности? Это мало касается педагогов и врачей, больше "технарей", искали, переучивались,
а теперь от детей требуем того, что не делали сами. Сознаюсь , ни дня не работала технологом, после техникума, 2 года работала после института, одновременно
переучивалась в другом институте, и только последние 20 лет работала по специальности.(пока не разогнали вычислительный центр)
А сколько мути нам читали в институте- кошмар!

Отредактировано Глебка (2012-12-13 18:34:47)